Gazzetta di Reggio

REGGIO EMILIA. Reggio sbarca a New York. Sino al 15 maggio, infatti, Brooklyn accoglie la mostra itinerante sulle scuole e i nidireggiani. E i newyorkesi hanno pubblicato su internet anche un conto alla rovescia… L’esposizione dal titolo “Lo stupore del conoscere” sarà inaugurata ufficialmente a Williamsburg, quartiere di Brooklyn, distante una fermata di metro da Manhattan, divenuto il regno di hipster e creativi.

E suscita una certa curiosità quel conto alla rovescia che compare sul sito www.newyorkcitywol.org. La mostra racconta il Reggio Emilia Approach e, contemporaneamente, richiama l'attenzione internazionale sull'importanza dell'educazione e della scuola come luogo per discutere e confrontarsi.

“Lo stupore del conoscere” viaggia da anni e ha già toccato oltre trenta Paesi: solo nel 2013 ha girato Kentucky, Hawaii, South Carolina e New Mexico, ma sbarcare a New York è un po' un'altra cosa, tenuto conto – tra l'altro – dell'attuale momento cruciale negli Stati Uniti, dove è in corso un dibattito assai acceso sull'educazione nella prima infanzia.

E’ recente la conferenza alla Casa Bianca, voluta dal presidente Obama, sull'educazione prescolare di qualità per tutti, mentre il sindaco di New York, Bill De Blasio ha presentato un progetto per l'intera città di New York che avrebbe trovato d'accordo Loris Malaguzzi: coinvolgere maggiormente i genitori; incoraggiare la creatività e garantire che sempre più bambini di quattro anni abbiano accesso alle classi Pre-K, quelle cioè prima del kindergarden.

Tra gli organizzatori ci sono Nyc Encounters with Reggio, Teaching Beyond the Square, Beginnings Nursery, Williamsburg Northside School in collaborazione con Reggio Children e Narea - North America Reggio Emilia Alliance. C'è grande attesa anche per marzo, dal 12 al 14, per la sesta conferenza invernale Narea, quando da Reggio andrà a New York un gruppo di insegnanti, atelieristi, pedagogisti di nidi, scuole d'infanzia e di Reggio Children per una conferenza sul tema “Esplorare le possibilità: bambini come cittadini, ricercatori e innovatori del mondo”.