A scuola in bici un bimbo su due
Il dato è emerso dal convegno sulla mobilità: in ballo finanziamenti per 35 milioni
REGGIO EMILIA. Il 50% circa degli studenti delle scuole primarie reggiane si sposta da casa a scuola e viceversa utilizzando «mezzi sostenibili» e i servizi «bicibus» e «pedibus». E’ uno dei dati emersi dal convegno sulla mobilità sostenibile andato in scena ieri mattina all'Università di Reggio, in viale Allegri, dedicato nello specifico al tema dei percorsi casa-scuola e nel corso del quale sono stati portati esempi a livello nazionale e non solo.
L'iniziativa, tenuta a battesimo dal deputato del Pd ed ex assessore comunale alla Mobilità Paolo Gandolfi, prende le mosse dall'approvazione definitiva alla camera del cosiddetto “collegato ambientale”, avvenuta a dicembre del 2015.
«La legge - ha sottolineato Paolo Gandolfi - prevede infatti all'articolo 5, che ho contribuito io stesso a scrivere, un impegno preciso sulla mobilità degli studenti».
In ballo ci sono finanziamenti per 35 milioni: da qui la giornata di approfondimento al termine della quale gli enti locali reggiani metteranno a punto un documento da inviare al governo.
Il sindaco di Reggio Luca Vecchi a sua volta intervenendo al convegno ha ricordato che a Reggio «ci sono 69 auto ogni 100 abitanti», situazione che ha portato l'amministrazione ad una serie di interventi sostanziali negli ultimi dieci anni. Tra quelli elencati dal primo cittadino l'estensione delle piste ciclabili, l'istituzione del mobility manager e i progetti per le “strade sicure” in prossimità degli ingressi scolastici.
«Azoni - ha aggiunto Vecchi - che hanno a che fare non solo con gli aspetti ambientali e infrastrutturali ma anche culturali e di stili di vita. Uno snodo fondamentale per ragionare su un'idea di città».
«La quota dei veicoli privati usati per il trasporto scolastico - ha aggiunto e concluso Gandolfi - impatta molto sul traffico cittadino. Ma qui non si tratta solo di un tema tecnico o di ingegneria del traffico: occorre piuttosto spostare il punto di vista anche sugli effetti sociali della mobilità casa-scuola».
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